Aprendizaje basado en intereses: ¿Qué pasa con los conceptos básicos?

Hice este atuendo para mi hija por su cumpleaños recientemente. Es una tradición ahora. Hago algo especial para cada uno de ellos en sus cumpleaños y ese es el atuendo con el que tomamos fotos especiales de cumpleaños. Solo aprendí a coser en los últimos años, y esta es la razón. ¡Porque quería hacerles cosas! Estoy tan feliz que puedo ahora. Creo que podría hacer casi cualquier cosa en esta etapa. Pero eso no es de lo que quiero hablar hoy. Quiero hablar sobre cómo aprendí esta habilidad.

Lo hice de la forma en que cualquier persona aprende algo que le interesa. Cómo mis hijos aprenden todo en sus vidas. Cómo se debe permitir que todos aprendan. El camino guiado por el interés o desescolarizado.

Cosas que NO hice:

1. Contrata a un maestro.
2. Lea el manual de instrucciones de la máquina de coser.
3. Practique coser diferentes puntadas en línea recta una y otra vez.
4. Comience con una funda de almohada.
5. Pasa a una bolsa con cordón.
6. Programe 45 minutos para practicar a la misma hora todos los días, ni más ni menos.
7. Pídele a alguien que juzgue qué tan bien lo hice después de terminar cada proyecto.
8. Pregúntale a alguien qué debo coser a continuación.
9. Terminar todo lo que comencé.
10. Marque todos los temas que cubrí en mi aprendizaje.

Cosas que SÍ hice:

1. Pasa directamente a coser un vestido para mi hija.
2. Descargue un patrón y descubra cómo armarlo yo mismo.
3. Usa prueba y error.
4. Deshacer las cosas y empezar de nuevo cuando cometí un error.
5. Google cualquier término en el patrón que no entendí.
6. Mire videos en youtube si necesitaba ver a alguien haciéndolo, avanzando rápidamente a través de partes que no necesitaba.
7. Experimentar y llegar a la forma en que me gustaba hacer las cosas mejor.
8. Encontré nuevos patrones que usaban técnicas que quería probar (coser con material elástico, agregar cremalleras, pliegues, fruncidos, pinzas, etc.).
9. Publicé preguntas en línea si estaba atascado con algo.
10. Cosía durante horas o días en un momento en que me sentía inspirado, y luego no cosía nada durante meses, y luego volvía a saltar.
11. Juzgué mi progreso yo mismo.
12. Establecer mis propias metas.

Básicamente, hice lo que tenía ganas de hacer, cuando tenía ganas de hacerlo. Aprendió de la manera que funcionó mejor. Perseguía las cosas que me interesaban. Cometí errores, resolví problemas, busqué más información cuando la necesitaba. lo que llamamos aprendizaje guiado por intereses.

Si me hubiera acercado al aprendizaje de la primera manera, no habría pasado de una funda de almohada. No quiero una funda de almohada. ¡Quería crear ropa especial para mis hijos! Eso me hubiera aburrido hasta las lágrimas y no hubiera encontrado la motivación para seguir adelante. No es de extrañar que las escuelas deban obligar a los niños a aprender. Eso es lo que pasa cuando te quitas la inspiración.

Muy a menudo, el aprendizaje de los niños se divide tanto en pequeños pedazos que se arruina. Cuántas personas están bastante interesadas en algo, pero nunca pasarán de la funda de la almohada, sea lo que sea. Todo está estandarizado, todo en una progresión gradual, todo desglosado, sin pasar a lo que le interesa antes de aprender lo básico.

“Después de todo, la razón por la que llamamos “lo básico” con esa frase es que son básicos, y preocuparse de que un niño aprenda casi cualquier cosa sin aprender y usar los conceptos básicos es como estar preocupado de que podría decidir construir un casa empezando por el techo”.

-John Holt

¿Sé lo básico de la costura ahora? Sí, claro. ¿Lo hice cuando empecé? ¡No! ¿Me impidió hacer lo que quería? En absoluto, solo tuve que aprender en el camino. Cuando descubría algo que no sabía, tenía que detenerme y resolverlo para seguir progresando. Juzgué de lo que era capaz. No comencé a hacer un vestido de novia sin tener idea de cómo coser cualquier cosa. Pero sabía que probablemente podría arreglármelas con un vestidito básico y aprender todo lo que necesitaba en el camino.

Como adulto, también tuve la libertad de aprender sin juzgar, sin que nadie verificara si lo que estaba haciendo cubría los resultados del plan de estudios, adaptando mi aprendizaje a las áreas temáticas o comparándome con otros. Debido a mi edad, tengo el derecho básico de aprender por el placer de hacerlo.

Así es exactamente como aprenden mis hijos. Están interesados ​​en algo y se disponen a perseguirlo. Rara vez comienzan con las partes más aburridas, sosas y básicas de un tema. Se sumergen directamente en las partes que les interesan. Cuando se hace evidente que necesitan una comprensión previa de algo, hacen una pausa y aprenden eso, luego continúan. Aprenden lo ‘básico’ a través de la VIDA. Dónde son útiles y cuándo se necesitan. ¿Cómo podrían extrañarlos?

Estoy completamente seguro de que aprenderán todo lo que necesitan saber siguiendo sus intereses. Y lo que es más, se merecen poder hacer eso. Aprender con alegría, sin miedo al juicio.

No puedes perseguir tus pasiones y perderte los conceptos básicos de la educación. Simplemente no es posible. Pero, puedes insistir en lo básico y terminar perdiendo tu pasión. Sé con qué opción me quedo.

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